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大众网:国家职教专家俞仲文莅临山东现代学院指导工作

  6月13日下午,山东现代学院的首席指导专家——中国职业技术教育学会副会长、原深圳职院创校校长俞仲文莅临山东现代学院,在科研楼学术报告厅开展专题报告,为山东现代学院教职工做“新形势、新任务、新挑战、新作为”为主题的指导讲座,报告由副院长王开贞主持。

  俞仲文曾任深圳职业技术学院党委书记、校长,广州岭南教育集团总裁,广东岭南职业技术学院院长,获中国职业教育百名杰出校长、黄炎培杰出校长奖。

  今天,俞仲文从多个角度跟大家交流新形势、新任务、新挑战下,应该如何新作为。

  首先,从国家政策上解读当前高职教育面临的新形势和新格局,根据《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》(简称20条),俞仲文为大家总结出20条里的十五个亮点。

  从俞仲文的解读中,大家认识到:高职教育的任务是终身教育,赋能中小企业,成为他们的技术创新源和产品开发中心;在未来的职业教育发展中,高职教育的地位、发展空间、发展前景将会迎来新的局面;在国家政策支持和保障下,高职教育未来会形成多方办学、书证互通的新格局;发展将有助于解决校企合作一头热、一头冷的问题;解决高职毕业生在就业之后学历提升问题;解决职业院校教师结构性变化问题;预示着职业教育“双元”合作的内涵扩大;产教融合实训基地获得新发展;学分银行正式启动;职业院校教师的收入成分会发生重大的结构性变化;各级各类职业教育机构将百花盛开;校企互相兼职兼薪将成为重要的风景线,技术技能人才真正能够被社会重视。

  其次,对山东现代学院办学层次的发展提出六个方面的建议:第一,明确培养目标,明确高职本科和专科的高职之间的区别;第二,实训条件,实训条件除了实训还有继业、创业;第三,课程体系,课程体系中基础课要打好,专业课要非常强;第四,实习,实习应该是基于学习的工作,要与新兴科技结合起。第五,学生学业考核,本科高职的考核要考察学生初步的毕业设计能力,第六,教师的功能,本科院校教师除了要有深厚的专业基础外还要教会学生学会如何进行自我补偿,如何进行创新。此外,俞仲文还建议在教育教学中,高度关注人工智能、5G与物联网,在课程设置上,建议组织跨专业团队,专门研究5G+物联网的基本课程和具体的应用开发,并在此基础上培训一批不同专业背景、又熟悉5G+物联网在本专业应用的教师队伍,提升学生双创能力,促进产教融合,面向现代化主战场为山东产业的新界动能转换作出贡献。

  报告结束后,副院长王开贞代表学院对俞仲文高水平的精彩讲座表示感谢。他表示,俞仲文讲的新形势下,高等教育、高等职业教育的一些新要求,尤其是重点解读了国务院刚刚颁布的职教20条,对山东现代学院发展都是一些好的、新的理念和建议,俞仲文对技术发展前沿动态的敏锐捕捉,一直引领全国高等教育的发展方向,为山东现代学院改革发展、本科合格教学评估的要求提出的具体建议等都令人受益匪浅。王开贞希望全体教职工认真学习、深入领会报告的精神内涵,并学以致用,思变、求变,站在高等教育、高等职业教育、应用型本科教育的发展层面上思考如何改革、创新、对接好的办学理念和人才培养方法模式,为山东现代学院发展注入生机和活力。

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